Oblig.06 – Prosess

Her vil jeg ta for meg den siste prosessen i oppgaven.

Etter å ha gått igjennom de 120 bildene som ble tatt i forbindelse med denne oppgaven, valgte jeg tilslutt ut 8 bilder å velge mellom. Disse er basert på fokus, komposisjon, og lys.

contactsheet2

Skjermbilde 2013-06-11 kl. 14.09.09

Videre i prosessen har jeg halvert bildene, hvor jeg tilslutt står igjen med de fire beste bildene til prosjektet. Utifra disse må jeg velge et med motion blur og et med motion freeze.

contactsheet3

Skjermbilde 2013-06-23 kl. 20.03.12

Nedenfor har jeg utarbeidet en kontrakt hvor modellen skulle signere og vite hva han gikk med på, samt hva prosjektet handlet om. Det er viktig å vite om sine rettigheter og publiseringstillatelse. Dette kontrakten har jeg selv laget, og det ble gjort i starten av prosjektet.
img004

Med etterarbeid er de to valgte bildene beskjært. De er beskjært slik at modellen er i det gyldne snitt, under vises eksempler på dette. Dette har blitt valgt for å skape en spennende komposisjon, og blikkfang.
Skjermbilde 2013-06-13 kl. 21.17.59

Skjermbilde 2013-06-13 kl. 21.15.46

Programmet Camera Raw 6.3 har blitt benyttet til korrigering av hvitbalanse, fargetemperatur, eksponering, beskjæring og justering på fargene. Når det gjelder fargene har HSL/Grayscale blitt forandret, disse forandringene er gjort (samme innstilling på begge bildene):
Saturation
Reds + 30, oranges + 15, yellows + 15, greens + 30, aquas 0, blues + 20, purples + 10, magenta – 10
Hue
Reds – 10, oranges 0, yellows + 10, greens + 5, aquas 0, blues 0, purples 0, magentas 0
Luminance
Reds 0, oranges + 10, yellows 0, greens 0, aquas 0, blues 0, purples 0, magentas 0.

Jeg har gjort disse forandringene i fargene for å skape en større kontrast. De gul/grønne fargene har påvirket naturen i bildet, mens de rød/oransje fargene har påvirket underlaget man kan finne i begge bildene.

Adobe Photoshop CS5.5. har også blitt benyttet mest ved bruk av heeling tool og clone stamp, for å fjerne støy og uønskede flekker i bildene. Videre har det ikke blitt gjort noen annen form for forandring i bildene, og ingen manupulasjon er gjort.

Foto_011

Innstillinger: EF 50 mm, ISO 1000, f/20, 1/8, cloudy

foto2

Innstillinger: EF 50mm (objektiv), ISO 1000, f/4, 1/4000, cloudy

– Annette B. D.

Oblig.06 – Photoshoot

I dette innlegget vil jeg presentere bildene som er tatt i forbindelse med oppgaven, presentert i en contact sheet. Videre vil du se printscreens av disse, og bilder jeg har valgt ut som jeg ønsker å bruke.

Torsdag 06.06.2013 fra kl. 16.00 til 18.00 utførte jeg en fotoshoot på Stovnerbanen, og tok totalt over 120 bilder. Dette friidrettsanlegget ble etablert i 1974, og er en av de få fullstørrelse friidrettsarenaene i Oslo. Med meg hadde jeg mitt kamera, Canon 7D, objektiv Canon 50mm, og stativ, samt modell i ført CRAFT trenings- og sportstøy.

En utendørs fridrettsbane er en 400m lang rundbane med to langsider og to svinger. Banen er delt i 6 individuelle baner. Norsk friidrett er organisert av Norges Friidrettsforbund. Når det kommer til løpeovelser skilles det mellom sprint, mellomdistanse og langdistanse, alt fra 60 meter til 10 000 meter.

contactsheet

Skjermbilde 2013-06-11 kl. 13.14.44Skjermbilde 2013-06-11 kl. 13.15.06Skjermbilde 2013-06-11 kl. 13.15.18

 

Skjermbilde 2013-06-11 kl. 13.15.33Skjermbilde 2013-06-11 kl. 13.15.43Skjermbilde 2013-06-11 kl. 13.15.53

 

Under shooten testet jeg lysforholdene, og vinkelen på motivet. Mange ulike innstillinger, vinkel og komposisjon er testet ut. Jeg har også testet ut hvordan det fungerer å ha modellen lengre unna og nærme. Hva slags forskjell utgjør dette, og hva slags uttrykk får jeg? Noen bilder er tatt i landskap, og andre i portrett. Det var ønskelig å prøve å få frem logoen i klærne, men dette skulle vise seg å være svært vanskelig. Videre var det ønskelig å få med friidrettsbanen slik at man lett skulle oppfatte hva dette var og hvor.

Utifra shooten på over 120 bilder har jeg plukket ut 8 bilder, 4 med motion freeze og 4 med motion blur, som mitt så langt resultat. Videre skal jeg velge 2 bilder av disse 8 som jeg kommer til å ende opp med å levere til denne oppgaven. Jeg ser ikke noe behov for å ha en fotoshoot til, siden jeg er fornøyd med det jeg fikk til i første shooten. Under er de 8 bildene samlet i en PDF, samt printscreen.

contactsheet2

Skjermbilde 2013-06-11 kl. 14.09.09

Kilder

https://no.wikipedia.org/wiki/Stovner_stadion

http://snl.no/friidrett

http://no.wikipedia.org/wiki/Friidrett

Learning activity – Typography

1. Define the term «typography» in your own words.
2. Write a few sentences explaining what typography is not
3. Find a case study on typeface development on the internet. Explain which medium the font developed is best suited for and why. Keep legibility, size and style in mind.

1. Typografi vil si læren om bokstaver og grafiske elementer, og hvordan bruke disse. Typografi lar deg gjenskape bokstaver for å kombinere dem, og for å lage forskjellige ord. På denne måten får man uttrykke et budskap eller et visuelt utrykk. Typografi er en grafisk utforming med et definert typesnitt.

Typografi kan deles inn i to deler:
Den ene delen handler om konsept, idé, utforming, format, typesnitt, farger, papir og komposisjon. Den andre delen handler om utspillet mellom bokstaver, ord, rader; altså detaljene i selve setningen.

De fleste skrifttypene er bygd opp av en grunnstrek og en hårstrek. Skriftsystemet består av bokstaver, tall og tegn, som tilsammen utgjør ca. 120 symboler. Det finnes to typer bokstaver:
VERSALER = store bokstaver
minuskler = små bokstaver

Typografi oppstod først som et håndverk i boktrykkerkunsten på 1500-tallet, og faget omfatter at man har kunnskap om leselighet, form og innhold, skrifttyper og -størrelser, linjelengde og -avstand, papir, formgivning, farge og ulike trykkteknikker. Idag utføres det meste av typografi ved hjelp av digitale tekstbehandlingsprogrammer.

2. Typografi involverer ikke å lage bokstaver hver for seg for hånd eller med et verktøy. Typografi er ikke et kunstverk, typografi er ikke håndskrift, typografi er ikke graffiti, typografi er ikke skift, typografi er ikke tegnskrift, typografi er ikke å skjære ut bokstaver i stein eller tre for hånd, typografi er ikke å lage bokstaver ut av fyrstikker.

Det som er nevnt over kan fungere som inspirasjon, og kan lede til typografi, men er IKKE typografi. I typografi er det svært viktig å forstå grunn prinsippene, og fokusere på dette. Deretter eksperimentere med ulike teknikker og metoder.

3. Til denne oppgaven har jeg valgt fonten Verdana. Dette er en humanist sans-serif som ble designet av Matthew Carter i 1996. Denne fonten passer svært godt til brødtekst i skjermbruk, siden det ifølge undersøkelser er mer lettleselig med en font som har større bokstav og -ordmellomrom, slik som Verdana. Den brede skiften gjør det lettere å lese, og fungerer mye bedre til skjerm enn på papir. Her er en kilde hvor det står litt om fonten, her.

Jeg fant ikke noen egen case study om Verdana, og føler meg ikke istand til å utføre dette selv. Dermed ble kanskje ikke oppgaven 100% riktig besvart, men jeg har lest pensum og gjort min research.

Kilder

http://www.typografi.org/dokum/doku.html

http://www.typografi.org/index.html

http://www.kunnskapssenteret.com/articles/2317/1/Hva-er-typografi/Hva-er-typografi.html

http://www.kunnskapssenteret.com/articles/2316/1/Typografiens-funksjon/Typografiens-funksjon.html

http://snl.no/typografi

http://designm.ag/inspiration/inspirational-typography/

http://petterandresen.no/typografi/11.html#K

http://inspiredology.com/what-typography-is-not/

http://www.utdanningsforbundet.no/upload/Utdanningsakademiet/Bedre%20Skole/Nr%204-06/Asplund_Om_typografi.pdf

http://www.microsoft.com/typography/fonts/family.aspx?FID=1

http://www.myfonts.com/person/Matthew_Carter/

– Annette B. D.

5.1 Typografi og bilde

I denne aktiviteten skal du jobbe med komposisjon av bilde og typografiske elementer. Lag to komposisjoner i Flash. Den ene komposisjonen skal ha likhet/harmoni mellom typografi og bilde element. Den andre komposisjonen skal ha kontrast mellom typografi og bilde element. Begrunn utforming.

Målet med denne aktiviteten er å øke ferdigheter i komposisjon, og videreutvikle ferdigheter i programmet Adobe Flash ved å bruke flere scener i en Flash film.

Siden oppgaven ber om å lage en komposisjon av bilde og typografi, valgte jeg først å løse dette ved bruk av fotografier. Først fant jeg noen brukbare fotografier, som både viser kontrast og likhet/harmoni i seg. Deretter importerte jeg disse to fotografiene til Adobe Flash. Opprettet et nytt lag i hver scene, «bilde», og dro bilde elementene til hver sin scene.  Etter bruk av Free Transform verktøyet for å tilpasse fotografiene til dokumentet, opprettet jeg et nytt lag, «text» og la inn typografi til hvert bilde. Resultatet av de to scenene ble slik:

Bilde nr.1; oppnår harmoni siden blomstene er høyrestilt og typografi er plassert på venstre side, dessuten er fargene med på å forsterke dette. Bildet og typografi skaper en ro og harmoni, og blomstene i bakgrunnen gir følelse av likhet og repetisjon. Bilde nr.2; oppnår stor kontrast siden det gule og lilla i bilde er komplementærfarger, og typografien som er valgt passer svært dårlig til bildekomposisjonen. Den hvite fargen i typografien er dessuten en kontrast til de mørke partiene i bildet.
Etter utførelsen av disse to komposisjonene ville jeg lage to nye komposisjoner, hvor jeg kun brukte tegneverktøyer fra programmet. Dette valgte jeg både fordi jeg trenger mer erfaring i bruk av disse verktøyene, og for å øke mine ferdigheter innen komposisjon enda mer. Slik ble resultatet ved bruk av kun selection tool, rectangle tool, pencil tool, bucket tool, text tool, free transform og Proterties panelet i Adobe Flash:

Her opprettet jeg også en egen scene for hver komposisjon, samt et eget lag for bilde og tekst. Utfordringen ved harmoni komposisjonen var å få alle kvadrater like, siden jeg ikke ville benytte «klipp og lim», valgte harmoniske farger som jeg følte passet sammen. Ved kontrast komposisjonen var det en utfordring å tenke annerledes, for å oppnå ulike former og ulik plassering av typografi.

– Annette B. D.