Learning Activity – Playing with Ideas

If the idea is at the heart of everything, then I would like you to think of a movie that you love. Then look at its current title sequence and come up with a new one. Sketch up rough idea in the form of a storyboard. Your storyboard needs to be at 30 frames and should be for at least 1 minute of motion design.

Denne uken og et par andre uker fremover kommer jeg til å lære, lese, lytte, skrive og se på motion design. Jeg har startet denne uken med å lese alle leksjonene fra Noroff, samt lest videre anbefalt litteratur. Videre har jeg brukt Lynda.com for å lære mer om programmet man bruker for å lage motion design, nemlig Adobe After Effects. Dette er et program som ikke hører med i pakken jeg kjøpte ved skolestart. Programmet må man laste ned og betale for, derfor er dette noe som tar litt tid. Programmet har jeg ikke fått installert og testet ut enda.

Motion design er sterkt knyttet til animasjon. Det er svært viktig at man har gode ideer og bruker mye kreativitet. Begynn med å lage et konsept, deretter å skrive, videre lag moodboards og storyboards etterpå, deretter må du redigere og tilslutt blir dette det vi kaller motion design. Motion design kan være en blading av fine art, fotografi, typografi, illustrasjon, film og musikk. Motion design har en kort historie og en rask utvikling.

Til denne oppgaven har jeg valgt filmen Twilight Breaking Dawn part 2. Denne filmen er basert på bøker skrevet av Stephenie Meyer. Den originale title sequence fra filmen kan du se her: http://www.youtube.com/watch?v=wwX4JL1c8qY

Først lagde jeg 30 ruter og skisserte ned noen ideer. Slik ble det første resultatet:
storyboard

Slik ble det neste og det ferdige resultatet. Her har jeg med navn på skuespillerne, illustrasjoner som karakteriserer hver skuespiller, titler og utsnitt fra bøkene, landskap og natur, samt produsent, forfatter av bøkene og andre viktige navn. Itillegg til dette er månens forvandling inkludert, og hva som skjer da.. Du må se filmen for å vite!
storyboard1

Jeg har brukt mer enn 3 timer, som var foreslått for denne oppgaven. Men jeg har brukt mye tid på å skissere, samt å sette meg inn i filmen og navn, samt lære om motion design.

– Annette B. D.

Learning activity – Typography

1. Define the term «typography» in your own words.
2. Write a few sentences explaining what typography is not
3. Find a case study on typeface development on the internet. Explain which medium the font developed is best suited for and why. Keep legibility, size and style in mind.

1. Typografi vil si læren om bokstaver og grafiske elementer, og hvordan bruke disse. Typografi lar deg gjenskape bokstaver for å kombinere dem, og for å lage forskjellige ord. På denne måten får man uttrykke et budskap eller et visuelt utrykk. Typografi er en grafisk utforming med et definert typesnitt.

Typografi kan deles inn i to deler:
Den ene delen handler om konsept, idé, utforming, format, typesnitt, farger, papir og komposisjon. Den andre delen handler om utspillet mellom bokstaver, ord, rader; altså detaljene i selve setningen.

De fleste skrifttypene er bygd opp av en grunnstrek og en hårstrek. Skriftsystemet består av bokstaver, tall og tegn, som tilsammen utgjør ca. 120 symboler. Det finnes to typer bokstaver:
VERSALER = store bokstaver
minuskler = små bokstaver

Typografi oppstod først som et håndverk i boktrykkerkunsten på 1500-tallet, og faget omfatter at man har kunnskap om leselighet, form og innhold, skrifttyper og -størrelser, linjelengde og -avstand, papir, formgivning, farge og ulike trykkteknikker. Idag utføres det meste av typografi ved hjelp av digitale tekstbehandlingsprogrammer.

2. Typografi involverer ikke å lage bokstaver hver for seg for hånd eller med et verktøy. Typografi er ikke et kunstverk, typografi er ikke håndskrift, typografi er ikke graffiti, typografi er ikke skift, typografi er ikke tegnskrift, typografi er ikke å skjære ut bokstaver i stein eller tre for hånd, typografi er ikke å lage bokstaver ut av fyrstikker.

Det som er nevnt over kan fungere som inspirasjon, og kan lede til typografi, men er IKKE typografi. I typografi er det svært viktig å forstå grunn prinsippene, og fokusere på dette. Deretter eksperimentere med ulike teknikker og metoder.

3. Til denne oppgaven har jeg valgt fonten Verdana. Dette er en humanist sans-serif som ble designet av Matthew Carter i 1996. Denne fonten passer svært godt til brødtekst i skjermbruk, siden det ifølge undersøkelser er mer lettleselig med en font som har større bokstav og -ordmellomrom, slik som Verdana. Den brede skiften gjør det lettere å lese, og fungerer mye bedre til skjerm enn på papir. Her er en kilde hvor det står litt om fonten, her.

Jeg fant ikke noen egen case study om Verdana, og føler meg ikke istand til å utføre dette selv. Dermed ble kanskje ikke oppgaven 100% riktig besvart, men jeg har lest pensum og gjort min research.

Kilder

http://www.typografi.org/dokum/doku.html

http://www.typografi.org/index.html

http://www.kunnskapssenteret.com/articles/2317/1/Hva-er-typografi/Hva-er-typografi.html

http://www.kunnskapssenteret.com/articles/2316/1/Typografiens-funksjon/Typografiens-funksjon.html

http://snl.no/typografi

http://designm.ag/inspiration/inspirational-typography/

http://petterandresen.no/typografi/11.html#K

http://inspiredology.com/what-typography-is-not/

http://www.utdanningsforbundet.no/upload/Utdanningsakademiet/Bedre%20Skole/Nr%204-06/Asplund_Om_typografi.pdf

http://www.microsoft.com/typography/fonts/family.aspx?FID=1

http://www.myfonts.com/person/Matthew_Carter/

– Annette B. D.